Bộ trưởng Giáo dục Erica Stanford tại Trường Brooklyn.
Hiệp hội Hiệu trưởng Tiểu học Canterbury đã trình bày những lo ngại của mình trong một lá thư gửi Bộ trưởng Giáo dục Erica Stanford.
Các hiệu trưởng trường tiểu học ở Canterbury đã gửi một bức thư ngỏ tới chính phủ bày tỏ sự lo ngại về những sửa đổi tiếp theo đối với chương trình giảng dạy tiếng Anh và toán.
Trong thư gửi Bộ trưởng Giáo dục Erica Stanford, Hiệp hội Hiệu trưởng Tiểu học Canterbury (CPPA) đã kêu gọi kéo dài thời gian thực hiện, cho rằng “quá tải thay đổi” đang đe dọa chất lượng giáo dục của học sinh.
Hiệp hội cho biết, đợt sửa đổi mới nhất là thay đổi lớn thứ ba trong hai năm, với những thay đổi liên tục gây ra sự nhầm lẫn, không chắc chắn và làm tăng khối lượng công việc của nhân viên trường học.
“Tình trạng ‘quá tải thay đổi’ mà các trường học đang phải đối mặt là không bền vững và đặt ra rủi ro cho cả chất lượng giáo dục cung cấp cho học sinh (ākonga) cũng như phúc lợi của hiệu trưởng (tumuaki) và giáo viên (kaiako),” bức thư nêu rõ.
“Chúng tôi khẩn thiết yêu cầu kéo dài khung thời gian thực hiện ít nhất đến Học kỳ 3 năm 2026, để các trường có đủ cơ hội tìm hiểu sâu, nắm bắt và áp dụng những thay đổi này thông qua các chương trình học tập và phát triển chuyên môn phù hợp, chất lượng cao.
“Đối với các lĩnh vực chương trình học rộng hơn và việc chuyển đổi sang chương trình ‘giàu kiến thức’, khung thời gian hiện tại là không khả thi. Việc thực hiện thành công đòi hỏi sự tham vấn có ý nghĩa với những người gắn bó nhất với việc giảng dạy và học tập – các hiệu trưởng, giáo viên và lãnh đạo trường học. Mặc dù chúng tôi ghi nhận các nguồn lực đã được cung cấp, nhưng tốc độ và trình tự của những cải cách này là không thực tế.”
Các hiệu trưởng Canterbury cũng phản đối việc loại bỏ yêu cầu các hội đồng trường phải thực hiện Hiệp ước Te Tiriti o Waitangi và việc cải tổ cơ quan đăng ký giáo viên là Hội đồng Giảng dạy.
“Hiệp hội và các thành viên của chúng tôi kiên quyết cam kết với Te Tiriti. Bất kỳ động thái nào nhằm làm suy yếu những trách nhiệm này sẽ là một bước lùi đáng kể đối với sự công bằng và hợp tác trong giáo dục,” bức thư viết.
Hiệp hội cho rằng chính phủ không nên chuyển trách nhiệm về giáo dục và tiêu chuẩn giáo viên sang Bộ Giáo dục.
“CPPA kiên quyết phản đối những thay đổi được đề xuất đối với cơ cấu quản trị và vai trò của Hội đồng Giảng dạy. Việc duy trì một Hội đồng Giảng dạy độc lập, do ngành dẫn dắt là điều cần thiết để duy trì lòng tin giữa các nhà giáo dục và chính phủ, đồng thời đảm bảo rằng các tiêu chuẩn chuyên môn vẫn thuộc trách nhiệm của những người làm việc trong ngành giáo dục,” bức thư nêu rõ.
Bộ trưởng Giáo dục Erica Stanford cho biết Bộ Giáo dục sẽ gặp gỡ hiệp hội Canterbury vào thứ Tư và các hiệp hội khác trong suốt tuần để tạo cơ hội thảo luận và đưa ra phản hồi.
Theo rnz.co.nz