Trường học đầu tiên dành cho thanh thiếu niên mắc chứng tự kỷ tại quốc gia này sẽ mở cửa vào năm tới.
Chính phủ thông báo Trung tâm Giáo dục Autism NZ sẽ bắt đầu hoạt động vào Học kỳ 3, dành cho các học sinh trung học có sự phát triển thần kinh khác biệt (neurodivergent) đang gặp khó khăn với mô hình giáo dục truyền thống.
Trường bán công này được tài trợ bởi Autism NZ và sẽ hoạt động tại các cơ sở ở Wellington và Auckland, dự kiến tiếp nhận 96 học sinh ban đầu.
Thứ trưởng Bộ Giáo dục David Seymour cho biết, học sinh sẽ có các kế hoạch học tập cá nhân hóa, được xây dựng dựa trên thế mạnh, sở thích và nhu cầu riêng của từng em.
Ông nói: “Chương trình giáo dục cốt lõi sẽ được cân bằng với việc phát triển các kỹ năng sống và học tập cảm xúc-xã hội.”
“Mục tiêu là giúp học sinh hưởng lợi từ giáo dục trong lớp học. Trường sẽ sử dụng hình thức học tại nhà, học trực tuyến và học tập dựa vào cộng đồng để giúp học sinh dần trở lại lớp học, học trực tiếp.”
Ông Seymour khẳng định, trong giáo dục, không có một khuôn mẫu chung phù hợp cho tất cả mọi người.
Ông cho biết: “Ước tính có ít nhất 3.900 học sinh tự kỷ từ lớp 9 đến lớp 13 ở Auckland và Wellington. Dữ liệu quốc gia cho thấy tỷ lệ vắng mặt cao bất thường và kéo dài, cùng với việc từ chối đi học ở nhóm học sinh có sự phát triển thần kinh khác biệt và học sinh khuyết tật, đặc biệt là ở cấp trung học.”
“Báo cáo đánh giá về Giáo dục Thay thế năm 2023 của Văn phòng Đánh giá Giáo dục đã nhấn mạnh mối lo ngại này. Tổ chức Autism New Zealand đã không ngừng vận động để hiểu rõ hơn và giải quyết những bất bình đẳng này.”
Văn phòng của ông Seymour cho biết, nguồn tài trợ cho trường bán công này sẽ tương đương với các trường công lập trong suốt thời gian hợp đồng.
Giám đốc điều hành Autism NZ, Dane Dougan, cho biết ngôi trường này sẽ là cơ sở đầu tiên thuộc loại hình này ở New Zealand.
Ông nói: “Chúng tôi đã làm việc về dự án này một thời gian vì chúng tôi biết rằng trẻ em tự kỷ của chúng ta, đặc biệt là những em không nhận được quỹ ORS hoặc quỹ hỗ trợ tài nguyên liên tục, có nguy cơ bị đình chỉ học cao gấp ba lần so với các học sinh khác.”
“Việc có thể tạo ra một môi trường thuận lợi cho việc học của các em, cùng với việc thiết lập một kế hoạch cá nhân hóa để các em có thể học những gì mình quan tâm và theo cách mình muốn, đối với tôi, điều đó vô cùng thú vị khi có thể tạo ra sự khác biệt trong cuộc sống của những đứa trẻ này.”
Ông Dougan cho biết, học sinh tự kỷ ở các trường học chính thống có thể gặp rất nhiều khó khăn.
Ông giải thích: “Rất nhiều điều có thể xảy ra trong môi trường học đường khiến các em gặp khó khăn. Chẳng hạn như bị bắt nạt hoặc trở thành nạn nhân, tình trạng quá tải giác quan trong lớp học, những thay đổi lịch trình vào phút chót – tất cả những vấn đề đó có thể gây ra rắc rối lớn cho một số thanh thiếu niên của chúng ta.”
“Đây là về quyền lựa chọn, để phụ huynh và trẻ em có thể lựa chọn nơi các em muốn đến học.”
Ông Seymour cho biết, Trung tâm Giáo dục Autism NZ đã nâng tổng số trường bán công lên 17.
Ông nói: “Trường này sẽ cùng với năm trường bán công mới được công bố trong vài tuần qua và sẽ mở cửa vào năm 2026. Chúng tôi kỳ vọng sẽ có thêm nhiều trường bán công mới được công bố trước cuối năm nay, cùng với các trường công lập đầu tiên chuyển đổi.”
“Tôi muốn cảm ơn Cơ quan Trường bán công và Hội đồng Cấp phép vì những nỗ lực của họ trong việc mở các trường bán công. Họ đã xem xét 52 hồ sơ ứng tuyển cho các trường bán công mới. Năm nay, họ nói với tôi rằng việc lựa chọn rất khó khăn.”
Theo rnz.co.nz