Trường Trung học Kelston Boys’ đang đối mặt với một nỗ lực tiếp quản không được ủng hộ bởi Quỹ Giáo dục và Phúc lợi Bangerz.
Nhóm đứng sau nỗ lực biến một trường học ở Auckland thành trường bán công, bất chấp ý muốn của trường, tuyên bố rằng ranh giới đã được vạch rõ và họ sẽ không tiếp nhận thêm phản hồi nào về đề xuất của mình.
Quỹ Giáo dục và Phúc lợi Bangerz cùng cựu thành viên hội đồng quản trị, Siaosi Gavet, muốn chuyển đổi Trường Trung học Kelston Boys’.
Bản thân nhà trường cho biết đây là một nỗ lực không được ủng hộ mà họ không tán thành, và không được ban lãnh đạo cấp cao hay đội ngũ nhân viên mong muốn.
Quỹ này đã mở cuộc tham vấn cho đến nửa đêm thứ Sáu.
Tuy nhiên, trong một tài liệu đăng trên trang web của mình, quỹ cho biết bức thư ngỏ mà nhà trường đăng trên mạng xã hội đã chấm dứt quá trình tham vấn đó.
“Bức thư đã thu hút những phản hồi như dự kiến, đôi khi mang tính lăng mạ, từ một nhóm nhỏ phụ huynh và nhiều phản hồi hơn từ những người ít gắn bó với nhà trường,” tài liệu nêu rõ.
“Theo quan điểm của chúng tôi, điều này chấm dứt quá trình tham vấn vì quyền hiệu trưởng đã vạch ra những ranh giới chiến đấu phục vụ lợi ích cá nhân.”
CẤU TRÚC CỦA MỘT NỖ LỰC TIẾP QUẢN TRƯỜNG BÁN CÔNG
Những tin tức về các nỗ lực tiếp quản không phải là điều bất thường trong giới kinh doanh.
Tuy nhiên, trường hợp tiếp quản đang diễn ra ở Auckland lại bất thường vì nó không liên quan đến một doanh nghiệp, mà là một trường công lập.
Trường Trung học Kelston Boys’ tự hào là một ngôi trường với truyền thống lâu đời và sự xuất sắc toàn diện trong việc phát triển những thanh niên ưu tú.
Trường đã giành chiến thắng tại Lễ hội Rugby các trường học thế giới ở Abu Dhabi và liệt kê một số cựu học sinh mà họ cho là xuất sắc.
Thế nhưng, một cựu thành viên hội đồng quản trị lại cho rằng nhà trường chưa làm đủ tốt, và đó là lý do dẫn đến một nỗ lực tiếp quản có thể coi là thù địch.
Gavet và Quỹ Giáo dục và Phúc lợi Bangerz đã nộp đơn xin chuyển đổi trường thành trường bán công, với mục tiêu hoàn thành trước năm mới.
Thông thường, chính nhà trường sẽ tự đề xuất chuyển đổi thành trường bán công.
Nhưng lần này, đó là những người ngoài cuộc, và nhà trường không hề mong muốn điều này.
AI CÓ THỂ NỘP ĐƠN THÀNH LẬP TRƯỜNG BÁN CÔNG?
Các trường bán công cần có một nhà tài trợ, và nhà tài trợ đó phải được Hội đồng Cấp phép Trường Bán công chấp thuận để điều hành một trường học.
Tuy nhiên, không nhất thiết phải là nhà trường – đơn đăng ký có thể được nộp bởi hội đồng quản trị của trường “hoặc một hoặc nhiều thành viên trong cộng đồng trường học cùng với một nhà tài trợ tiềm năng”.
Trong trường hợp này, Quỹ Giáo dục và Phúc lợi Bangerz đang hợp tác với Gavet.
Hội đồng cấp phép sau đó sẽ xem xét đơn đăng ký và cũng phải cân nhắc mức độ ủng hộ từ cộng đồng.
Khi chuyển đổi một trường hiện có thay vì thành lập một trường mới từ đầu, hội đồng này cũng phải tham vấn cộng đồng để tìm hiểu mức độ ủng hộ.
Điều đó có nghĩa là nói chuyện với hội đồng quản trị hiện tại của trường, cộng đồng trường học, nhân viên, học sinh và bất kỳ ai khác mà hội đồng cho rằng có thể giúp ích.
Quỹ Giáo dục và Phúc lợi Bangerz cho biết họ đã tự tham vấn. Thời gian tham vấn của riêng họ dự kiến sẽ kết thúc vào nửa đêm thứ Sáu.
QUỸ GIÁO DỤC VÀ PHÚC LỢI BANGERZ LÀ AI?
Quỹ này tự nhận là một tổ chức từ thiện “vì thanh niên, do thanh niên” với hội đồng quản trị gồm các thành viên Pasifika và Māori dưới 25 tuổi.
Mục tiêu của họ là giúp đỡ thanh niên, đặc biệt là người Pasifika và Māori, trong học tập và đào tạo.
Trong khi đó, Gavet là giám đốc điều hành và đồng sáng lập của Quỹ Quản lý Pro-Pare, một dịch vụ phát triển thanh thiếu niên dành cho những người trẻ yêu thể thao.
Trong một phản hồi qua email gửi tới RNZ, Gavet cho biết một trường bán công sẽ mang lại sự linh hoạt hơn để tác động tốt hơn đến chương trình giảng dạy và nguồn lực.
“Về cơ bản là có nhiều tự do hơn để hoạt động trong một môi trường học tập hiện đại,” ông nói.
“Chúng tôi muốn thiết lập lại câu chuyện, nói cách khác, và thu hút cộng đồng trường học tham gia nhiều nhất có thể, bằng cách cho họ tiếng nói tại các cuộc họp ban cố vấn của chúng tôi, đó chỉ là một ví dụ.”
Trong đơn đăng ký của mình, quỹ và Gavet cho biết các giáo viên ủng hộ kế hoạch trường bán công nhưng không muốn lên tiếng.
Trong phản hồi gửi tới RNZ, Gavet cho biết ông “nhận thấy nhìn chung có sự phản đối”.
“Đối với những người ủng hộ nhưng chọn ẩn danh, chúng tôi hoàn toàn hiểu điều đó,” ông nói.
Ông nói với RNZ rằng ông tôn trọng quyết định của nhà trường khi đăng tải sự phản đối của mình lên mạng xã hội.
“Đó là quyền của họ. Tôi hiểu tại sao mọi người lại thận trọng, thay đổi luôn gây bất an. Theo quan điểm của chúng tôi, điều này là vì cộng đồng của chúng tôi và định hình một nền giáo dục phù hợp cho những chàng trai trẻ và cộng đồng của chúng tôi.”
Gavet cho biết ông và quỹ hiện đang chờ hướng dẫn về các bước tiếp theo từ Hội đồng Cấp phép.
Trong khi đó, quỹ cho rằng bức thư phản đối của Kelston Boys’ “làm rõ sự lựa chọn”.
“Một mặt, nhà trường tiếp tục con đường hiện tại nơi Chứng chỉ NCEA Cấp độ 3 được chấp nhận là bằng cấp tốt nghiệp và nhà trường đạt thành tích rất tốt trong thể thao,” tài liệu viết.
“Mặt khác, nếu trường chuyển đổi, thành tích học tập sẽ nâng cao và nhà trường tiếp tục đạt kết quả tốt trong các hoạt động ngoại khóa.”
Nghị sĩ Lao động khu vực Kelston, Carmel Sepuloni, cho biết bà đã nắm được tình hình.
“Đây là một vấn đề đáng lo ngại đã được nhà trường nêu ra với tôi với tư cách là nghị sĩ địa phương. Tôi đã trao đổi với Bộ trưởng Giáo dục, và bà ấy đã cam đoan sẽ xem xét vấn đề này.”
Trường Trung học Kelston Boys’ vẫn chưa phản hồi yêu cầu bình luận.
Theo rnz.co.nz