situation he was involved in that led to the exclusion. – Photo: UnSplash/ Rivage
Một học sinh cấp hai ở Waikato đã không thể đến trường kể từ khi bị đình chỉ vào đầu tháng 8. Mẹ của em cho biết Bộ Giáo dục dường như không có động thái khẩn cấp nào để giúp em trở lại việc học.
Bà Shannon Rees cho biết con trai mình, Ricky, là một cậu bé đáng yêu. Bà mô tả con là một cậu bé thông minh, chu đáo và giống như hầu hết các bậc cha mẹ, bà yêu con vì chính con người của con.
Ricky cũng được chẩn đoán mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD), rối loạn chống đối gây hấn (ODD), rối loạn phổ tự kỷ (ASD), lo âu và trầm cảm.
Ở tuổi 13, khi vẫn đang học cấp hai tại Hamilton, Ricky đã bị nhà trường đình chỉ học.
“Con bị đình chỉ vì hành vi hung hăng. Con có xu hướng bộc phát khi cảm xúc bị rối loạn và nhiều sự cố ở trường xảy ra là do không có ai thực sự ở bên để nhận ra khi con đang gặp khó khăn về cảm xúc. Khi điều đó xảy ra, con rất khó để tự kiểm soát bản thân, đồng thời các bạn xung quanh cũng không hiểu rõ nhu cầu của con hoặc không nhận thấy con đang vật lộn với cảm xúc của mình,” bà Rees chia sẻ.
Bà cho biết không chắc con trai mình có nhận ra mức độ nghiêm trọng của tình huống dẫn đến việc bị đình chỉ hay không, và bà cũng không nghĩ con có ý đồ xấu.
Không trường nào chịu nhận
Vì Ricky dưới 16 tuổi, nhà trường của em có nghĩa vụ pháp lý phải tìm một trường khác chấp nhận em.
Thật không may, hiệu trưởng đã thông báo với bà Rees rằng ông đã liên hệ ba trường khác ở Hamilton nhưng không trường nào chịu nhận con trai bà. Khi tình huống này xảy ra, Bộ Giáo dục được yêu cầu phải can thiệp để giúp đỡ.
Trong khi đó, Ricky đã không thể đến trường trong hơn sáu tuần.
Bà Jocelyn Mikaere, Phó Thư ký Bộ Giáo dục khu vực trung tâm, cho biết trường của Ricky đã xác định hành vi của em gây ra rủi ro nghiêm trọng.
“Nhà trường đã tìm hiểu các lựa chọn hỗ trợ trước khi đưa ra quyết định, bao gồm việc liên hệ ba trường khác theo yêu cầu để cố gắng tạo điều kiện cho việc nhập học thay thế,” bà nói.
Sau khi Bộ can thiệp giúp đỡ, Bộ cho biết đã bắt đầu làm việc với bà Rees để tìm ra con đường trở lại giáo dục cho em.
Nỗi lo của người mẹ
Bà Rees cho biết sức khỏe tâm thần của con trai bà đã suy giảm nhanh chóng kể từ khi bị đình chỉ, bởi trường học là nơi em dựa vào để tương tác với những đứa trẻ cùng tuổi.
“Mối lo ngại của tôi là trong khi Bộ có thể nói rằng ‘việc trở lại giáo dục’ của Ricky đang tiến triển, điều này có thể chỉ đề cập đến việc học từ xa (te kura), chứ không phải là việc giúp con tái hòa nhập vào môi trường trường học chính thống cùng với bạn bè, điều mà con thực sự cần,” bà nói.
Bà Mikaere cho biết Bộ đang tìm kiếm các lựa chọn dựa trên trường học nhưng việc học từ xa (te kura) có thể giúp duy trì việc học trong khi chờ tìm ra giải pháp lâu dài hơn.
“Mặc dù học từ xa không phải là một giải pháp lâu dài, nhưng nó có thể là một cầu nối hữu ích để tái hòa nhập, đặc biệt đối với những học sinh nhỏ tuổi.”
Bà Rees muốn Ricky được học ở một trường có các học sinh khác và cảm thấy các gia đình có con em với nhu cầu phức tạp thường bị bỏ mặc tự xoay sở.
“Thường thì tôi cảm thấy rằng nếu con bạn không phù hợp với khuôn mẫu, chúng sẽ bị loại bỏ hoặc bị lãng quên,” bà nói.
Bà mong muốn có hành động khẩn cấp và cho rằng Ricky càng rời xa trường học lâu thì việc đưa em trở lại môi trường học đường càng khó khăn hơn.
Bà không nghĩ rằng trường học lại phải là một vấn đề lớn đối với con trai mình.
“Với sự hỗ trợ phù hợp xung quanh, con có thể phát triển tốt,” bà tin.
Cam kết từ Bộ Giáo dục
Bà Mikaere cho biết Bộ thừa nhận sự đau khổ và gián đoạn gây ra khi một người trẻ bị đình chỉ học.
“Chúng tôi nhận thấy rằng quá trình này đã gây nhiều khó khăn cho gia đình và đã có những lo ngại về việc giao tiếp. Một cố vấn mới của Bộ đã được chỉ định để làm việc với gia đình, và một kế hoạch hiện đã được thiết lập để hỗ trợ học sinh trở lại giáo dục. Khi được ghi danh vào một trường mới, học sinh có thể được giới thiệu đến bộ phận hỗ trợ học tập để nhận thêm hỗ trợ,” bà nói.
Bà Rees khao khát cho con trai được học hành nhưng cảm thấy hệ thống đang chống lại bà và Ricky.
“Thành thật mà nói, tôi không biết làm thế nào mình vẫn tiếp tục được nữa,” bà Rees nói.
“Việc tự mình xoay sở tất cả những điều này thực sự rất căng thẳng, rất mệt mỏi, đặc biệt khi tôi là một người mẹ đơn thân phải gánh vác mọi việc từ vận động, giấy tờ cho đến các cuộc gọi điện thoại,” bà chia sẻ.
Bộ Giáo dục cho biết có khoảng 78.000 học sinh đang theo học tại khu vực Waikato, trong đó có 29 em hiện đang bị đình chỉ học.
“Mỗi trường hợp đều được xử lý cẩn thận và khẩn trương để hỗ trợ các em tái hòa nhập,” bà Mikaere nói.
Theo rnz.co.nz