Các nghiệp đoàn giáo viên đã kịch liệt phản đối động thái của chính phủ nhằm thu hẹp Hội đồng Giáo viên, thay thế phần lớn thành viên bằng những người do bộ trưởng bổ nhiệm, và loại bỏ vai trò của hội đồng trong việc đào tạo giáo viên, gọi đây là một “hành vi thâu tóm quyền lực trắng trợn”.
Bộ trưởng Giáo dục Erica Stanford hôm thứ Hai đã công bố chính phủ đang hành động để “nâng cao chất lượng Đào tạo Giáo viên Ban đầu (ITE) và khôi phục niềm tin vào quản trị lực lượng lao động giáo dục”.
Tất cả các chức năng thiết lập tiêu chuẩn chuyên môn cho giáo dục sẽ được chuyển từ hội đồng sang Bộ Giáo dục. Chính phủ cũng sẽ khẩn trương “tái cấu trúc” hội đồng, đảo ngược mô hình hiện tại gồm bảy thành viên được bầu và sáu thành viên do bộ trưởng bổ nhiệm thành bảy thành viên do bộ trưởng bổ nhiệm và sáu thành viên do giáo viên bầu, bằng cách loại bỏ yêu cầu về một đại diện do nhà giáo dục bầu. Bà Stanford cho biết thay đổi này sẽ có hiệu lực ngay trong tháng này.
Năm tới, hội đồng sẽ được giảm từ 13 thành viên xuống còn từ bảy đến chín thành viên (với ba thành viên do giáo viên bầu) nhằm “đảm bảo quản trị mạnh mẽ hơn và năng lực chuyên môn”, bà Stanford cho biết.
Trong một tuyên bố, bộ trưởng đã viện dẫn hai báo cáo để nhấn mạnh những gì bà cho là thất bại của hội đồng trong giáo dục đào tạo giáo viên – Khảo sát Quốc tế về Dạy và Học (TALIS) năm 2024 của OECD cho thấy 62% giáo viên mới tốt nghiệp không tự tin giảng dạy nội dung từ tất cả các môn học mà họ đảm nhiệm, và một báo cáo của Văn phòng Đánh giá Giáo dục (ERO) năm 2024 cho biết gần hai phần ba hiệu trưởng báo cáo rằng giáo viên mới chưa được chuẩn bị kỹ càng.
Tuy nhiên, Chủ tịch Hiệp hội Giáo viên Trung học Te Wehengarua (PPTA) Chris Abercrombie cho rằng bộ trưởng đang “cực kỳ chọn lọc” trong việc sử dụng dữ liệu, bỏ qua thực tế 67% giáo viên mới bắt đầu hài lòng với chương trình ITE của họ.
“Nếu bộ trưởng sử dụng dữ liệu TALIS, bà ấy cũng nên xem xét dữ liệu TALIS cho thấy nguyên nhân lớn nhất gây căng thẳng cho giáo viên New Zealand là những thay đổi của chính phủ, và chỉ 14% giáo viên tin rằng chính phủ coi trọng họ.”
“Chúng ta cũng nên nhìn vào thực tế rằng giáo viên New Zealand là những người căng thẳng thứ ba trên thế giới, và làm việc với số giờ dài thứ hai trên thế giới. Nếu chúng ta xem xét dữ liệu TALIS, hãy xem xét toàn bộ, chứ không phải chỉ chọn lọc như cách bộ trưởng đang làm.”
Photo: Supplied
Ông Abercrombie gọi những thay đổi này là một cuộc tấn công vào tính chuyên nghiệp và sự độc lập của giáo viên.
“Cơ quan chuyên môn của chúng tôi – những người đăng ký cho chúng tôi, những người chăm sóc quy tắc, tiêu chuẩn, tính chuyên nghiệp của chúng tôi – đang bị chính phủ lật đổ trong một hành vi thâu tóm quyền lực trắng trợn.”
Ông nhấn mạnh sự tách biệt giữa ngành giáo dục và chính phủ là rất quan trọng.
“Giáo viên nên độc lập với chính phủ, họ không nên lo lắng rằng việc lên tiếng về những mối quan ngại của mình sẽ dẫn đến việc bị tấn công về tư cách hành nghề.”
Hiệu trưởng trường Arakura và thành viên nhóm quản trị Viện Giáo dục New Zealand Te Riu Roa, Tute Mila, cho biết những động thái này là một “thỏa thuận đã định”, phù hợp với những thay đổi khác mà bộ trưởng đã thúc đẩy mà không có phản hồi hay tham vấn.
“Bà ấy không quan tâm đến việc lắng nghe những gì ngành giáo dục muốn nói.”
Photo: RNZ / Angus Dreaver
Bà Mila đồng ý rằng có chỗ để cải thiện ITE, nhưng cho rằng việc giành quyền kiểm soát chính trị đối với hội đồng giáo viên không phải là giải pháp.
Nguồn lực kém và hỗ trợ học tập hạn chế, kết hợp với các vấn đề xã hội phức tạp, có nghĩa là giáo viên mới bắt đầu phải đối phó với những tình huống “phi thường”, không liên quan gì đến Hội đồng Giáo viên.
Lý do cho những “biện pháp quyết liệt” này không hợp lý, bà Mila nhận định.
“Khi bạn nhìn vào mô hình những gì bộ trưởng đang cố gắng thúc đẩy và thực tế là ngành giáo dục không tuân thủ những gì bà ấy muốn, và sau đó là động thái giành quyền kiểm soát Hội đồng Giáo viên – điều đó chắc chắn trông giống như một màn phô trương quyền lực đối với tôi.”
Bộ trưởng đã từ bỏ một đề xuất tương tự nhằm chuyển nhiều chức năng của Hội đồng Giáo viên sang quyền kiểm soát của bộ vào đầu năm nay sau phản ứng dữ dội từ ngành.
Hội đồng Giáo viên hiện đang bị Ủy ban Dịch vụ Công điều tra theo yêu cầu của bà Stanford sau khi bà nhận được khiếu nại về việc quản lý mua sắm và xung đột lợi ích của hội đồng.
Theo rnz.co.nz