Chính phủ New Zealand vừa công bố những thay đổi lớn đối với chương trình đào tạo giáo viên ban đầu và cơ cấu quản lý của Hội đồng Giảng dạy. Động thái này xuất phát từ những lo ngại nghiêm trọng về sự chuẩn bị của giáo viên mới và hiệu quả của công tác giám sát hiện hành. Bộ trưởng Giáo dục Erica Stanford cho biết, các thay đổi nhằm mục đích nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên và khôi phục niềm tin vào hệ thống.
“Chúng tôi cam kết mạnh mẽ hỗ trợ giáo viên thành công trong lớp học. Nhiều báo cáo cho thấy chương trình đào tạo giáo viên ban đầu chưa làm được điều đó. Nó đang làm thất vọng cả giáo viên và học sinh,” bà Stanford nhấn mạnh.
Bà Stanford dẫn chứng kết quả từ Khảo sát Giảng dạy và Học tập Quốc tế (TALIS) năm 2024 của OECD, cho thấy 62% giáo viên mới tốt nghiệp ở New Zealand không tự tin giảng dạy nội dung tất cả các môn học mà họ đảm nhiệm, và 54% thiếu tự tin về phương pháp giảng dạy các môn đó.
Tuy nhiên, báo cáo của OECD cũng lưu ý rằng mức độ tin cậy vào kết quả của New Zealand bị ảnh hưởng do tỷ lệ tham gia khảo sát thấp, chỉ có 43,5% giáo viên tiểu học và 31,5% giáo viên trung học cơ sở cấp dưới phản hồi.
OECD đã loại New Zealand khỏi mức trung bình quốc tế và khuyến nghị giải thích các số liệu “một cách thận trọng”.
Năm ngoái, Văn phòng Đánh giá Giáo dục cũng phát hiện gần hai phần ba hiệu trưởng tin rằng giáo viên mới chưa được chuẩn bị kỹ lưỡng.
Bà Stanford cho biết Chính phủ sẽ chuyển tất cả các chức năng thiết lập tiêu chuẩn chuyên môn cho đào tạo giáo viên từ Hội đồng Giảng dạy sang Bộ Giáo dục.
“Hội đồng Giảng dạy Aotearoa New Zealand giám sát việc thiết lập các tiêu chuẩn giáo viên và yêu cầu đào tạo giáo viên. Điều này không hiệu quả. Chúng tôi đang thúc đẩy các thay đổi lập pháp để đảm bảo giám sát chặt chẽ hơn và định hướng chính sách rõ ràng hơn trong đào tạo giáo viên ban đầu. Giáo viên xứng đáng được hưởng những điều tốt đẹp hơn,” bà nói.
Hội đồng Giảng dạy cũng sẽ được tái cơ cấu, ngay lập tức chuyển sang mô hình gồm bảy thành viên do Bộ trưởng bổ nhiệm và sáu thành viên được bầu. Từ năm 2026, số lượng thành viên hội đồng sẽ giảm xuống còn từ bảy đến chín người.
Mặc dù có sự cải tổ, Hội đồng vẫn sẽ duy trì vai trò là cơ quan chuyên môn độc lập của giáo viên, giữ lại quyền hạn về đăng ký, cấp chứng chỉ, quản lý hành vi và đảm bảo chất lượng các cơ sở đào tạo giáo viên.
Các thay đổi này dự kiến sẽ được đưa vào luật vào giữa năm 2026.
Theo 1news.co.nz