Trường học đầu tiên dành cho thanh thiếu niên mắc chứng tự kỷ tại New Zealand sẽ chính thức đi vào hoạt động vào năm tới.
Chính phủ công bố trung tâm giáo dục Autism NZ Education Hub sẽ bắt đầu hoạt động vào Học kỳ 3, dành cho các học sinh trung học có sự phát triển thần kinh khác biệt (neurodivergent) đang gặp khó khăn với mô hình giáo dục truyền thống.
Trường học chuyên biệt này được tài trợ bởi Autism NZ và sẽ hoạt động tại các cơ sở ở Wellington và Auckland, dự kiến tiếp nhận 96 học sinh ban đầu.
Thứ trưởng Bộ Giáo dục David Seymour cho biết, học sinh sẽ có các kế hoạch học tập cá nhân hóa, được xây dựng dựa trên thế mạnh, sở thích và nhu cầu riêng của từng em.
Ông nói: “Chương trình giáo dục cốt lõi sẽ được cân bằng với việc phát triển các kỹ năng sống và học tập cảm xúc-xã hội.”
Mục tiêu là giúp học sinh hưởng lợi từ giáo dục trên lớp. Trường sẽ áp dụng các phương pháp như học tại nhà, học trực tuyến và học tập dựa vào cộng đồng để hỗ trợ học sinh dần quay trở lại lớp học, tiếp thu kiến thức trực tiếp.
Ông Seymour nhấn mạnh, trong giáo dục, không có một phương pháp nào phù hợp với tất cả mọi người.
Ông cho biết: “Ước tính có ít nhất 3.900 học sinh tự kỷ từ lớp 9 đến lớp 13 ở Auckland và Wellington. Dữ liệu quốc gia cho thấy tỷ lệ vắng mặt và từ chối đến trường cao bất thường và kéo dài ở học sinh có sự phát triển thần kinh khác biệt và học sinh khuyết tật, đặc biệt là ở cấp trung học.”
Báo cáo đánh giá về Giáo dục Thay thế năm 2023 của Văn phòng Đánh giá Giáo dục đã nêu bật mối lo ngại này. Tổ chức Autism New Zealand đã không ngừng vận động để tìm hiểu và giải quyết tốt hơn những bất bình đẳng này.
Văn phòng của ông Seymour cho biết, nguồn tài trợ cho trường chuyên biệt này sẽ tương đương với các trường công lập trong suốt thời gian hợp đồng.
Giám đốc điều hành Autism NZ, Dane Dougan, khẳng định đây sẽ là ngôi trường đầu tiên thuộc loại hình này tại New Zealand.
Ông chia sẻ: “Chúng tôi đã nỗ lực thực hiện dự án này trong một thời gian dài, bởi chúng tôi biết rằng trẻ em tự kỷ, đặc biệt là những em không nhận được quỹ ORS (Ongoing Resourcing Scheme), có nguy cơ bị đình chỉ học cao gấp ba lần so với các học sinh khác.”
Việc tạo ra một môi trường thuận lợi cho việc học tập của các em, cùng với việc xây dựng một kế hoạch cá nhân hóa để các em có thể học theo những gì mình quan tâm và theo cách mình muốn, đối với tôi, thật sự rất hào hứng khi có thể tạo ra sự khác biệt trong cuộc sống của những đứa trẻ này.
Ông Dougan cho biết, học sinh tự kỷ ở các trường học truyền thống có thể gặp rất nhiều khó khăn.
Ông nói: “Rất nhiều điều có thể xảy ra trong môi trường học đường khiến các em gặp khó khăn. Chẳng hạn như bị bắt nạt hoặc trở thành nạn nhân, tình trạng quá tải giác quan trong lớp học, những thay đổi lịch trình vào phút chót – tất cả những vấn đề đó có thể gây ra rắc rối lớn cho một số thanh thiếu niên của chúng ta.”
Đây là về quyền lựa chọn, để phụ huynh và học sinh có thể lựa chọn nơi mà các em muốn theo học.
Ông Seymour cho biết, với sự ra đời của Autism NZ Education Hub, tổng số trường chuyên biệt (charter schools) đã tăng lên 17.
Nó sẽ cùng với năm trường chuyên biệt mới được công bố trong vài tuần qua, dự kiến mở cửa vào năm 2026. Chúng tôi kỳ vọng sẽ có thêm nhiều trường chuyên biệt mới được công bố trước cuối năm nay, cùng với việc các trường công lập đầu tiên chuyển đổi mô hình.
Tôi muốn cảm ơn Cơ quan Trường học Chuyên biệt và Hội đồng Cấp phép vì những nỗ lực của họ trong việc mở cửa các trường chuyên biệt. Họ đã xem xét 52 hồ sơ đăng ký thành lập trường mới. Năm nay, họ nói với tôi rằng việc lựa chọn rất khó khăn.
Theo rnz.co.nz