Bộ Giáo dục yêu cầu giáo viên ký các thỏa thuận bảo mật (NDA), gây ra nhiều lo ngại trong ngành.
Liên đoàn Hiệu trưởng cùng các công đoàn giáo viên tiểu học và trung học cho rằng, các thỏa thuận bảo mật đang tạo ra sự bí mật không cần thiết xung quanh những thay đổi giáo dục trọng yếu.
Họ chia sẻ với RNZ rằng việc Bộ Giáo dục sử dụng các thỏa thuận này đã ngăn cản những người tham gia các nhóm cố vấn và tham vấn do Bộ triệu tập thảo luận công việc với đồng nghiệp của họ.
Tuy nhiên, Bộ Giáo dục khẳng định NDA là thực tiễn tiêu chuẩn, và quyền chủ tịch Hiệp hội Hiệu trưởng Trung học, ông Mike Newell, cho biết ông không thấy có vấn đề gì.
Chủ tịch Liên đoàn Hiệu trưởng, bà Leanne Otene, nói với RNZ rằng việc sử dụng NDA đang có “sự gia tăng đáng lo ngại” và bà đã từ chối ký một thỏa thuận như vậy gần hai tháng trước.
Bà cho biết, thỏa thuận đó sẽ ngăn cản bà tham vấn các thành viên NZPF về những thay đổi tiềm năng đối với chương trình giảng dạy của trường học.
“Tôi không thể đại diện cho quan điểm của họ, vì vậy tôi chỉ trở thành một cá nhân bày tỏ ý kiến của riêng mình. Đó không phải là tham vấn. Đó là một quy trình giả tạo cho phép Bộ tuyên bố đã tham vấn với ngành mà thực tế thì không,” bà nói.
“Chương trình giảng dạy quốc gia không phải là bí mật quốc gia – đó là một tài liệu công khai sẽ ảnh hưởng đến mọi trẻ em ở New Zealand.
“Khi bạn ngăn cản các nhà lãnh đạo giáo dục, hiệu trưởng, giáo viên, bất kỳ ai trong các nhóm cố vấn này tham vấn cộng đồng của họ, bạn không bảo vệ bất cứ điều gì. Bạn đang phá hoại sự tham gia dân chủ.”
Bà Otene cho biết đã nêu lên mối lo ngại của mình với Bộ và được thông báo rằng NDA là bắt buộc vì chúng liên quan đến chính sách đang “được xem xét tích cực”.
Bà nói rằng yêu cầu này cho thấy Bộ không tin tưởng giáo viên và hiệu trưởng sẽ hành động một cách có trách nhiệm.
Chủ tịch PPTA, ông Chris Abercrombie, cho biết ông cũng đã nêu lên mối lo ngại về việc sử dụng NDA với Bộ và với Bộ trưởng Giáo dục Erica Stanford.
Photo: Nick Monro
Ông Abercrombie cho biết ông không nhớ Bộ từng sử dụng NDA trước đây và sự thay đổi này là đáng kể.
“Việc có quá nhiều người phải ký NDA là khá bất thường,” ông nói.
“Đây là một vấn đề nhỏ, bởi vì tại sao chương trình giảng dạy quốc gia và… hệ thống giáo dục của chúng ta lại đang được xây dựng một cách bí mật như vậy.”
Ông Abercrombie cho biết các thỏa thuận đã ngăn cản đại diện các hiệp hội chuyên môn tham vấn đồng nghiệp của họ.
Ông biết một số giáo viên đã từ chối ký, nhưng những người khác lại miễn cưỡng ký vì họ muốn tham gia vào việc phát triển chương trình giảng dạy cho môn học của mình.
Chủ tịch Hiệp hội Giảng dạy tiếng Anh, bà Pip Tinning, cho biết bà gần đây đã từ chối ký NDA để tham gia vào công việc phát triển chương trình giảng dạy vì bà không muốn bị ngăn cản tham vấn các thành viên hiệp hội.
“Tôi nói tôi sẽ không ký. Tôi nói lòng trung thành của tôi là với hội đồng NZATE và các thành viên của tôi.
“Tôi nghĩ đó là một xung đột lợi ích khi ký thỏa thuận bảo mật với Bộ trong khi tôi đang tham vấn với tư cách là chủ tịch NZATE, và tôi nghĩ điều đó sẽ đặt tôi vào một vị trí thực sự khó khăn,” bà nói.
Bà Tinning cho biết Bộ sau đó đã mời bà tham gia hai cuộc họp và bà không chắc việc từ chối của mình đã có tác động gì.
Bà cho biết đã nói chuyện với một số giáo viên và cựu nhân viên Bộ, những người nói rằng họ đã bị đe dọa hành động pháp lý vì nghi ngờ vi phạm NDA.
Viện Giáo dục cho biết họ thường không khuyên các thành viên ký NDA và chúng hiếm khi được biện minh.
Công đoàn cho biết các đại diện NZEI cần có khả năng thảo luận các vấn đề với các thành viên khác để họ có thể đóng góp nhiều hơn là chỉ ý kiến cá nhân.
Người phát ngôn Hiệp hội Hiệu trưởng Trung học, ông Mike Newell, cho biết việc sử dụng NDA phụ thuộc vào mục đích của chúng.
“Nếu đó là để có thể tranh luận thẳng thắn, cởi mở và thảo luận các vấn đề, tôi thực sự không nghĩ đó là một điều tồi tệ,” ông nói.
Ông Newell cho biết mọi người thường hoảng loạn hoặc đưa ra những giả định khi thông tin về cải cách hoặc thay đổi chương trình giảng dạy bị rò rỉ, và NDA có thể ngăn chặn điều đó xảy ra.
“Nếu bạn đang phát triển, tinh chỉnh một cái gì đó, bạn có muốn mọi người chạy đi nói ‘ồ, đây là những gì đã được nói’ không?” ông hỏi.
Bộ cho biết, các thỏa thuận bảo mật là tiêu chuẩn khi hợp tác với các nhóm đại diện ngành và cá nhân trong các chương trình làm việc của Bộ, nhằm cân bằng giữa việc hợp tác sớm và nhu cầu bảo vệ tính toàn vẹn của công việc.
“Trong trường hợp phát triển chương trình giảng dạy, NDA được sử dụng vì nội dung được chia sẻ vẫn đang được xem xét tích cực và, trong một số trường hợp, chưa được trình lên Bộ trưởng.
“Những thỏa thuận này cho phép những người tham gia được chọn xem xét và đưa ra phản hồi sớm về nội dung dự thảo, đồng thời đảm bảo rằng tài liệu nhạy cảm hoặc chưa hoàn chỉnh không bị tiết lộ sớm,” Bộ cho biết.
“Chúng tôi thừa nhận rằng tính minh bạch và sự tham gia của ngành là rất quan trọng đối với sự thành công của cải cách chương trình giảng dạy.
“Việc sử dụng NDA không hạn chế sự tham gia rộng rãi hơn. Ngành và công chúng sẽ có cơ hội đóng góp ý kiến khi nội dung dự thảo chương trình giảng dạy sẵn sàng để tham vấn rộng rãi hơn.”
Bộ cho biết họ chưa từng thực hiện hành động pháp lý nào liên quan đến NDA.
“Trong một số trường hợp hạn chế, Bộ đã nhắc nhở những người tham gia về nghĩa vụ của họ theo NDA. Những lời nhắc nhở này là thực tiễn tiêu chuẩn để đảm bảo tất cả các bên hiểu rõ tầm quan trọng của tính bảo mật,” Bộ khẳng định.
Theo rnz.co.nz