Cuộc biểu tình của giáo viên tại Wellington.
Giáo viên trung học sẽ tổ chức đình công vào tuần tới sau khi từ chối đề xuất tăng lương được cải thiện.
Hiệp hội Giáo viên Trung học (Post Primary Teachers’ Association) xác nhận các thành viên của họ đã bỏ phiếu áp đảo để bác bỏ đề xuất mới nhất từ chính phủ và quyết định đình công một phần từ thứ Hai đến thứ Năm tuần tới.
Các thành viên công đoàn sẽ không giảng dạy, hướng dẫn hoặc giám sát học sinh ở một số cấp lớp nhất định mỗi ngày: không có học sinh lớp 12 và 13 vào thứ Hai, lớp 11 vào thứ Ba, lớp 10 vào thứ Tư và lớp 9 vào thứ Năm.
Chủ tịch Hiệp hội, ông Chris Abercrombie, cho biết các giáo viên đang gửi một thông điệp rõ ràng tới chính phủ rằng họ muốn một đề xuất đáp ứng nhu cầu của cả giáo viên và học sinh.
Đề xuất bị bác bỏ bao gồm mức tăng lương 2-2.5% trong hai năm cho các giáo viên ở mức lương cao nhất.
Đề xuất trước đó là ba lần tăng lương 1% trong ba năm.
Ông Abercrombie cho biết giáo viên mong muốn có thêm nhân sự hỗ trợ tâm lý và chăm sóc học sinh để số lượng học sinh có nhu cầu đặc biệt ngày càng tăng có thể nhận được thời gian và sự quan tâm phù hợp. Đồng thời, họ cũng muốn mức lương và điều kiện làm việc đủ hấp dẫn để thu hút nhân viên mới và giữ chân giáo viên.
“Chúng ta đang đối mặt với những thay đổi mang tính thế hệ đối với chương trình giảng dạy và hệ thống bằng cấp của trường trung học,” ông nói.
“Giờ đây, hơn bao giờ hết, chúng ta cần giữ lại càng nhiều giáo viên có kỹ năng và kinh nghiệm trong lớp học càng tốt để giúp thực hiện những thay đổi này.”
Theo ông, hiện đang thiếu ít nhất 800 giáo viên vì họ hoặc đã sang Úc tìm kiếm mức lương tốt hơn, hoặc tìm thấy công việc với mức lương và điều kiện tốt hơn ở các ngành nghề khác trong nước.
Ông Abercrombie cho biết cuộc đình công một phần này là phản ứng trước sự thiếu tiến triển trong các cuộc đàm phán.
“Các giáo viên không đưa ra hành động này một cách nhẹ nhàng và họ mong muốn được tiếp tục giảng dạy trong một môi trường ổn định hơn,” ông Abercrombie nói.
“Tuy nhiên, các cuộc đàm phán thỏa ước tập thể của chúng tôi là một cách quan trọng để giải quyết các vấn đề cấp bách trong giảng dạy và học tập. Vì vậy, chúng tôi thực sự cần chính phủ công nhận những lo ngại của chúng tôi và cam kết tìm ra các giải pháp hiệu quả và có ý nghĩa.”
Bộ trưởng Giáo dục Erica Stanford đã được liên hệ để đưa ra bình luận.
Theo rnz.co.nz